今年來，金洞管理區(qū)組織大學生村官集中開展爭當“四員”活動，用實際行動詮釋“泥腿子”精神，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，貼心為人民群眾“跑腿”服務。

爭當政策宣傳員。發(fā)揮大學生村官接觸信息廣、學習速度快的優(yōu)勢，聯(lián)手民政、計生、社保、司法等部門，學習掌握多項適用于農村的政策法規(guī)，開展“知識幫民、政策送民”活動，采取入戶走訪、辦宣傳欄、發(fā)宣傳單等方式，主動向黨員群眾宣傳黨的各項惠民、惠農政策，為群眾答疑解惑。截止目前，全區(qū)30多名大學生村官共一線走訪農戶400余戶，發(fā)放宣傳單共計5000余張。

爭當民情調研員。引導大學生村官深入田間地頭、走家串戶，傾聽群眾心聲，關心群眾疾苦，特別是對“三改一拆”、“秀美金洞”、新農村建設等方面進行調研，深入了解群眾生產生活狀況和群眾的所思所盼所求，努力查找影響和制約經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、農民致富等方面的實際問題，累計收集各類建議300多條，梳理歸類為7個方面35項，為區(qū)黨委領導決策提供一線民情動態(tài)。

爭當環(huán)境保潔員。大學生村官們踴躍參與農村環(huán)境整治，自覺開展清掃路面、清除牛皮癬、清運垃圾、河道“三潔九無”等衛(wèi)生清理活動，在“秀美金洞”建設中紛紛沖在第一線，與群眾同規(guī)劃共勞動，力促金洞水常綠山常青。同時向村民宣傳環(huán)境衛(wèi)生綜合整治的政策法規(guī)，引導居民自覺清掃門前衛(wèi)生，增強生活衛(wèi)生意識，形成講文明、講衛(wèi)生、樹新風，人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。

爭當科技推廣員。充分發(fā)揮大學生村官文化水平高、操作能力強、信息溝通快的特長，安排他們管理村級遠程教育信息平臺、農家書屋和“文化禮堂”，主動承擔起普及農業(yè)科技知識的職責，幫助村民及時了解市場供求信息。充分利用遠程教育信息平臺，加強農副產品網(wǎng)絡宣傳，拓寬流通銷售渠道，并向農民傳授網(wǎng)絡營銷基礎知識，讓群眾實實在在地嘗到學科技、用科技的甜頭。

作者：劉福華

編輯：redcloud