（通訊員 楊紅波）鄧艷麗，女，漢族，1985年6月生，群眾，湖南省永州市金洞管理區石鼓源鄉大嶺下村小學教師。她自2011年9月進入我區教育系統工作，扎根鄉村教育12年。在工作中，她勤勤懇懇，兢兢業業，十余年如一日，服從組織安排，不計個人得失，全心全意為學生，具備高尚的師德和無私奉獻的精神。

一、堅決擁護黨的領導

從教以來，她堅決擁護黨的領導，堅持貫徹教育方針，積極參加教育培訓，書寫學習筆記，撰寫學習心得，努力成為有理想信念、有道德情感、有扎實學識、有仁愛之心的青年教師；

二、用心耕耘，靜待花開

工作期間，她主動從內心中幫助學生、教育學生，積極與家長溝通共同探討教育孩子的方法，用愛心、耐心與匠心教會孩子學習知識、學會做人。她常說：“教育要面向全體學生，不能讓一個孩子掉隊教育要面向全體學生，不能讓一個孩子掉隊。”2022年，她在大嶺下村小任教，擔任三年級班主任和語、數、英學科教學。全班只有11名學生，她一來就注意到一個高高個子的小女孩，叫小雅，平時不多言語，看上去踏實穩重。上課認真聽講，學習態度端正，給人的第一印象應該是學習不會差的。但通過與之前的班主任以及同學口中了解到，小雅是班上成績最差的學生，于是她就對小雅格外關注。發現小雅上課的時候注意力特別集中，一雙求知若渴的眼睛從來沒有離開過老師和黑板。通過小雅平時上課和寫家庭作業的情況來看，她發現小雅并不是笨、接受能力不行，而是懶、缺乏自制力。語文成績之所以那么糟糕，就是因為長期的缺乏積累，基礎太差，從現在開始嚴格要求應該還能改變。于是，她把小雅當成重點關注的對象，常常利用早上和課間休息的時間輔導小雅學習，及時與家長溝通反饋。一段時間以后，小雅的進步肉眼可見:課文的生字基本都能讀出來了，課文也大部分能讀出來了。在期末學業質量檢測中，她各科成績都有很大的突破，其中英語成績接近滿分。

在她看來，無論成績好壞，每個孩子都是一朵花，只是花期不同。作為老師，只管用心耕耘，靜待花開。

三、嚴于律己，廉潔從教

在平時的工作中，她能夠按照師德的高標準嚴格要求自己，做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德和職業道德，始終保持良好的精神面貌，以飽滿的熱情投入工作和生活。在12年的工作中，得到了上級領導的充分肯定，榮獲了諸多榮譽。曾獲2011-2013年度“優秀教師”稱號；2013年-2015年度“優秀班主任”稱號；2014年度所執教四年級英語課獲得區級優課二等獎。歷年來積極指導學生參加各項比賽，獲得“優秀指導教師”獎無數。因教學成績優異，連年獲得區“優勝教師”稱號。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，她會繼續立足實際，兢兢業業，踏實工作，做一個黨和人民滿意的好老師，不讓一個孩子掉隊！